不知不觉地，一年又过去了，暑假又悄悄地向我们招手了。回想去年夏令营那段美好时光，那些孩子，那些事情，那些景物，都历历在目，仿佛发生在昨天。回首在训练营的日子里，孩子们快乐地相处、幸福地生活着，甚至有的孩子在第十几天的时候就想到与同学的分离而暗自神伤，并努力珍惜与同伴相处的片刻时光。当时看到他的日志，我也好一阵感伤，并为他的精神所激励，全身心地陪伴孩子们。多好的孩子，他教会我用心活在当下，全心体验每分每秒。同时，我也在想，孩子如此地渴望友情的滋养，是否生活当中缺失了什么呢？在与孩子朝夕相处的那一段时间，我过的非常开心，在活动过程中，我教会了孩子们很多道理，同时，我也学到了不少，下面是我的一些心得体会。
感悟一：每个活动的背后都有一个耐人寻味的道理
对于夏令营，大家普遍的看法是：让孩子离开家几天，去感受一下在外面的世界，吃一些生活的苦头，给点孩子自由的时间，做他们自己想做的东西，让他们去玩一下，放松一下等等。其实，这些想法都是片面的，参加夏令营，不仅可以让孩子放松一下，而且可以学到不少的课外知识，也得到不少学校以外的锻炼，会让一个孩子受益匪浅。
在夏令营培训中，我们会搞很多活动。但是，我们不是为了搞活动而搞活动，而是为了让学员们学到东西而搞活动。如果不能让学员们在活动中学到点什么，那么这个活动就毫无价值了。我们在搞活动之前，要弄清楚这个活动的意义是什么，怎样才能让他们在活动过程中明白这些道理。在活动过程中，我们要让每个学员们都积极参与到活动中，开心地搞活动，并且在开心的过程中懂得这个道理。还有，在活动过后，要每个学员都总结一下这个活动，也说一下玩这个活动的心得。
其实，每个活动的背后都有一个道理，或大或小，都耐人寻味。
感悟二：身教重于言传
在夏令营活动中，我们仅说游戏规则是没有用的，我们要付诸于行动，让孩子们真正懂得怎么去玩这个游戏，在游戏过程中遇到问题该怎么应用团队精神去解决这些问题。还有，在平常的工作中，我们要以身作则，不但要做好自己分内的事情，也要尽量帮同事们分担一下。
我非常喜欢这些团队的协作氛围，在这些团队中学到了很多。孩子们在这样的团队中，快乐地生活，快乐地模仿。他们从老师那里学到了知识，同时从老师身上学到如何做人。渐渐地，每个团队的凝聚力都越来越强，大家抱成一团儿，有责任共同分担，有困难共同面对。
最让我感动的是在无敌风火轮、袋鼠跳的比赛和大脚板活动当中，孩子们那互相鼓励互相支持的情景。有人跑得很慢，没关系，大家一起加油；有人受伤了，马上有同学跑到身边给予帮助；有同学因为违规被处罚了，也没人抱怨，因为理解他想要帮助集体取胜的心；有人哭了，有同学抱住肩膀，给他力量和支持。大脚板活动中，走累了，有同学提议讲个笑话、唱个歌儿吧！这一幕幕场景如今回想起来，眼睛都不由得润湿起来，何况当时身处其中了，心里是何等地温暖与满足了！
孩子们的互相支持来源哪里，就是因为有一个互相支持的团队啊，在这个氛围当中，你就是链条中的一环，必将被这个集体带动，会身不由己地受到影响、熏陶啊！真希望每一个孩子回到家里，也能有一个互相支持的家庭氛围，那孩子该是多么幸福啊！身教重于言传，只要有敢于担当的父母，必有敢于担当的孩子。
感悟三：用心爱孩子就知道如何对待孩子
训练营结束后，跟一位家长交流，她说辛苦老师们了，费心费力，还要有责任心。我说，没有那么觉得，爱孩子，一些行动就是自发的，没有考虑责任心的问题。
不知何时起，特别愿意跟孩子们呆在一起，心贴心的在一起，看见孩子笑，自己也跟着傻乎乎地笑，就那么简单地跟孩子心灵相通，孩子内心的波动完全能够感觉，又何须非要他说出来呢？
跟孩子在一起的时候，就自然地要给他们以引导，看见错误的行为指出，看出孩子的成功时鼓励，看见他们气馁时打气加油，这一切都是在不知不觉中完成的。似乎并不需要什么理性的指引，就那么自然地做了。这个夏令营让我知道，跟孩子在一起时，要把自己的心也拿来陪伴他们，这样心会指引自己用正确的方法去对待孩子的。
暑假近了，离孩子们相处的日子也近了。很期待下一次夏令营，很期待夏令营学习的机会。
