当前位置: 首页 / 新闻与回顾 / 新闻动态

留言信息

学生姓名:

家长电话:

备注:(年龄、性格、活动期望值)

天津夏令营告诉您:如何让孩子主动完成作业

放大字体  缩小字体 发布日期:2015-05-08  浏览次数:7919

孩子从一上学就开始有了作业,甚至有的孩子在幼儿园就开始做作业。做作业是孩子学习期间最主要的任务之一。可怎么做作业,怎么做好作业,怎么样使作业起到最佳作用,而又不使作业成为孩子的学习负担呢?这是一门大学问。

家长对孩子做作业的管理在低年级时尤显重要,这可能是影响孩子整个学生时代的关键问题。我对冬冬做作业的管理只到三年级,从四年级起直到后来,基本没再操心孩子做作业的问题。因为,到三年级时儿子已经实践了多种行之有效的做作业方法,也养成了自觉完成作业、高效率和高质量做作业的好习惯。

上学第一天,孩子的作业很简单,把学过的拼音和生字各写10遍,学过的算术留了20道题。这些冬冬都早已学过了。当我问他老师留了什么作业时,他很不以为然地说老师的作业都做过多少遍了,表现出了极大地不耐烦。

我对冬冬说,你现在是小学生了,和过去的幼儿园小朋友完全不同,作为学生学习就是最重要的任务。第一重要是上课要注意听讲,还有就是要完成好作业。这两条是你学生时代的最主要的任务,雷打不动。

我对他强调,作业一定要做好,而且做作业的时候要一心一意,不要想别的、干别的;完成作业要一丝不苟,准确无误,不允许出错;作业还要工整、清晰,而且不允许提前看答案。只要你按上面要求完成作业,剩下的时间你可以随意支配,干什么都行。但是,如果老师判回来的作业有错误,对不起,错一罚十。

如此这般,冬儿开始了他小学的作业之旅。

这种没有时间约束的作业对儿子很是适合。他从一开始就力争仔细、认真、无差错、高质量和高效率地完成作业,而且在保证质量的前提下越来越快捷,因为完成了作业他就可以干自己喜欢的事情。就这样,冬冬从小学一年级开始就养成了作业不拖拉的好习惯。

晚饭后,我先检查老师判回的作业和他刚刚做完的作业,确认无误后,或者让他做一些趣味数学游戏,或者让他和邻居家孩子做智力抢答题。我会给他出作文题练笔,他爸爸会给他出数学难题做做。有时候大人忙忘了,他自己会主动提醒我们出题。

就这样,到了三年级,孩子已经养成了很好的习惯,能自觉完成作业,不用家长督促或看管。而且作业完成得又快又好。

自冬冬四年级以后,孩子的爷爷奶奶就和我们住在一起了,我上班离家也远了。冬冬的作业就一直由他自己来打理,不用家长操心。到后来,儿子已经不满足于老师所留的作业了,更多的是自己找作业做。找一些名校名师的习题、高难度题自己来做。而且自己计时,要求自己越做越快、越做越好。

我认为,把时间交给孩子,由完成作业的效率和质量来决定孩子是否有更多的自由支配时间,这种对孩子做作业的管理是很有效的,对孩子也是公平的。

但是我也看到了周围的一些家长,对孩子做作业的要求出现了误区。他们要求孩子做作业写到几点钟才可以休息或出去玩。这就使一些孩子做作业时不是集中精力争取做得又快又好,而是磨磨蹭蹭地一会儿看一看表,看还有多长时间,甚至做完了作业在那等时间。长期下来就养成了很不好的习惯,做作业三心二意,精力不集中,做得很慢效率低下。在考试时就更是大吃苦头。

还有的老师或家长总是给孩子留很多课后作业来做。有时候孩子明明做完了很多作业,可家长还是不让孩子休息或做自己喜欢的事。这就给孩子留下了一成不变的印象——“作业是做不完的”。长此以往,这就造成了孩子的逆反心理:“反正做完这些作业爸妈还要再布置其他的,干脆就别做那么快了,到时间了他们也得让我休息。”

家长在孩子心目中留下这样的印象和想法也是很可怕的,他会使孩子对学习难以产生兴趣甚至厌倦学习,而孩子一旦厌倦了学习,那就是他走下坡路的开始。无论再怎么聪明的孩子,厌学之后就很难学进去了。

 
 

 
选择我们的八大理由
奥德曼专业营地
奥德曼专业营地
甄选高端
优秀营地
完善的教育体系
完善的教育体系
知名素质教育品牌
影响力营地教育品牌
全天候安全保障
全天候安全保障
独立营地
24h全程辅导
医疗配套
医疗配套
随队医护人员
全程呵护
资深师资团队
资深师资团队
小队导师制
师资配比1:5
全方位保护
全方位保护
双重安全机制
完善保险体系
专业化课程体系
专业化课程体系
十年知名品牌
北大师资顾问
营地标准食宿
营地标准食宿
营养围餐
舒适住宿
成立至今
50家分公司
全球夏令营
多达150条线路
受益人群
200000+位学生
客户真实满意度
96.7%
长期服务单位
180家(持续增长)